耐心

兒子小時候比較難明白學校功課，尤其是數理、地理和生活技能等科目。

所以從他小學五、六年級開始，我決定每晚都花一、兩個小時陪他複習功課。但我並不教導他如何應付考試（我甚至不曾研究過考試的出題格式），而是從基礎開始讓他明白功課的原理。

很多孩子厭惡數理，因為他們不知道這些東西對生活有什麼用處。孩子上中一時，我會以簡單的方法解釋數學的幾何、代數等是如何演化，並嘗試證明這些數學原理如何用在生活中的演算。科學是我求學時最拿手的科目，我會用很生活化的實例來教他物理、化學和生物原理。而地理是我最喜愛的科目，講解起來口沫橫飛滔滔不絕。

若說我還有什麼優點，那大概是我相當有耐心和毅力。就拿教孩子來說，我會不厭其煩的把同一個原理解釋又解釋。如果孩子很難明白，我會設法用另一種思維來講解。即使教導了多次仍不明白，我也絕對不會對他們發脾氣。

我本身並非天才型的人，很多東西我都必須花費比別人更多的努力才能學會，因此我很能理解孩子有時對功課難以明白時的無奈心情。我常常鼓勵他說：你只是暫時還無法領悟；讓我們一起努力，爸爸相信有一天你一定會開竅的。

由於我專注於教導他基礎知識而並不注重在考試，所以開始時考試成績並不見有太大的改進。但教了兩、三年後，我發現孩子的理解能力越來越強，也漸漸建立了自信心。到了中三下半年時，他的數理科我只需點撥一二，已不必教得太詳細了。等他上了高中，學校功課已完全不需要我操心了，而考試成績也比我當年好得多。

常常鼓勵孩子、陪伴他們成長、耐心及用心輔導、不要過於在意考試成績；這大致總結了我對孩子們學業的態度。